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 Das sagen meine Kunden, die bereits mit dem Super-Lernpaket Deutsch lernen oder unterrichten
Alle Erfahrungsberichte sind zu 100 Prozent authentisch,
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"Hallo, Herr Heinrich! Ihre Arbeit und das, was Sie geleistet haben ist eine Fundgrube für den DaF-Unterricht. Es ist super professionell vorbereitet. Ich persönlich interessiere mich sehr für die Mnemotechnik. Es gibt auch einen super Programm von einem Türkischen Schriftsteller Namens Melik Safi Duyar. Seinen Paketprogramm für Kleinkinder hatte ich bei meiner kleinen Tochter (sie war damals ungefähr 4-5 Jahre alt) angewendet. Das Ergebnis war wirklich hervorragend. Daher bin ein bisschen mit dieser Technik vertraut. Ich habe es auch während meinem Studium angewendet. Als Deutschlehrerin habe ich mir auch Gedanken gemacht, wie ich es im DaF Unterricht anwenden kann. Manches verwende ich auch im Unterricht. Das Thema meiner Magisterarbeit wird auch Mnemotechnik im DaF sein. Ihre Arbeit ist ein super abgerundetes Werk auf diesem Gebiet. Wenn ich mich nicht irre, ist es eine erste umfassende Arbeit speziell für den DaF Unterricht. Ihr Buch ist ein kompaktes Werk für alle, die sich ihr Lernpotential wirkungsvoll steigern wollen. Es werden alle Mnemotechiken mit ausführlichen Beispielen erläutert und ausgeführt. In ihm sind die Ergebnisse Ihrer jahrelangen praktischen Arbeit enthalten. Das ist ein weiterer Vorteil. Die interessierten können diese Techniken trainieren und somit beherrschen. Jeder interessierte sollte sich die Zeit dafür nehmen, denn die Wirkung und somit eine Lernsteigerung sind garantiert. Ich selber habe die Mnemotechniken während meines Studiums als DaF-Lehrerin angewendet und wurde die Fakultätsbeste (obwohl ich schon fast 40 bin). Sowohl für unterrichtende Lehrer und Lehrerinnen, als auch für Lerner von Sprachen, bildet das Buch ein Grundwerk, den man lesen und ausführen sollte. Ich beglückwünsche Sie zu dieser hervorragenden Arbeit! Die Ideen und die Gestaltungen sind hervorragend gelungen. Jeder Lehrer und Lehrerin kann diese Ideen und Karten im Unterricht anwenden. Der Lernerfolg ist garantiert. Die bildnerische Darstellung ist super. Sie sind erfrischend, motivierend und sehr gut vorbereitet. Die unterrichtenden Lehrer werden die Möglichkeit haben effizient, ökonomisch und mit großer Motivation zu lehren. Ganz abgesehen von der Motivationssteigerung bei den Lernern. Lerner werden die Gelegenheit haben, sehr schwierige abstrakte Inhalte spielend und mit Spaß zu lernen. Ich gratuliere Ihnen nochmals für das gelungene Werk und danke Ihnen als DaF Lehrerin für die enorme, interessante Arbeit, die sie geleistet haben. Akkiz Coskun, Edirne Koleji, Türkei |
"Hallo Peter, vielen Dank für die humorvollen Ausmalbilder. Die werde ich so bald wie möglich ausprobieren! Die Liedchen sind auch eine Inspiration, aber bei so komplexer Grammatik müssen - vor allem bei den Grammatik-scheuen Australiern!! - ALLE Sinne beim Lernen involviert werden. Gruß aus Downunder;" Susanne Haring, Australien |
"Hallo Peter, seit neun Wochen wende ich die Methoden aus deinem Praxisbuch in meinem daF-Kurs einer achten Klasse an der Deutschen Schule Teneriffa an. Ich bin begeistert! Die Schüler haben nicht nur Spaß an den verschiedenen Übungen und natürlich den Bildern, sondern sie merken sich die Sachen auch wahnsinnig gut. Die Frage nach dem Artikel von ´Heiterkeit´ erübrigt sich völlig. Nun beginne ich mit den Präpositionen und ich glaube, auch hieran werden sie viel Spaß haben. Einzelne Schüler haben sich sogar bei mir bedankt. Ich benutze das sogar im DaM-Unterricht." Volker Kühl, Deutsch Schule Teneriffa |
 Lieber Peter! Als ich dich auf einer Tagung persönlich kennen lernte, war deine Begeisterung für das Deutschlernen und die Mnemotechnik sofort zu erkennen! Diese Begeisterung trägt sich offensichtlich in deinen Unterrichtsmaterialien über. Ich kann die mnemonische Technik um Deutsch zu lernen nur loben - hätte ich nur davon gewusst am Anfang meiner eigenen Deutsch-Odyssee! Dein Kurs macht das Deutschlernen lustig und viel zugänglicher, und ich werde mit Freude die Leser auf meiner Website German Translation auf deinen Kurs aufmerksam machen! Weiter so! Joanna Scudamore-Trezek, Wien, Österreich |
Hallo, Herr Heinrich! Vielen Dank für Ihre DaF-Materialien. Bereits Ihre Homepage zu durchstöbern ist ein Vergnügen. Sie greifen gezielt Fragestellungen auf, die im DaF-Unterricht immer wieder thematisiert werden und Sie verstehen es, diese Fragestellungen äußerst motivierend zu klären. Ihre praxistaugliche Aufbereitung ist Ihnen vollkommen gelungen. Sie haben beste Arbeit geleistet! Ganz besonders gelungen ist Ihnen der Nebensatzvogel. Meine Lerner waren begeistert. Außerdem möchte ich die wunderbaren Zeichungen hervorheben. Sie sind ausgesprochen anregend für die Lerner, wie sich z.B. beim Memory-Spiel in verschiedenen Kursen immer wieder beweist! Auch Ihre anderen Materialien sind direkt im Unterricht einsetzbar, hochmotivierend gestaltet, klar formuliert und somit absolut uneingeschränkt weiterzuempfehlen. Ich freue mich schon auf viele weitere kreative Ideen von Ihnen. Heleen Döbler,Greifswald |
 "Hallo, Herr Heinrich, darauf habe ich schon lange gewartet! Endlich jemand, der weiß, dass Grammatikpauken und Vokabelnbüffeln nicht wirklich viel bringen und auch ernsthaft etwas dagegen unternimmt! Ich liebe Ihre Techniken und verwende diese nun in meinem Deutschunterricht. Genau wie Ihnen liegt mir die Vereinfachung des Sprachenlernens sehr am Herzen und die dankbaren Blicke meiner Schüler sagen mir, dass wir damit richtig liegen. Ich bin wirklich schon sehr neugierig auf Ihre nächsten Produkte und Tipps. Vielen Dank und weiterhin viel Erfolg!" Brigitte Schulz, Schulleiterin von |
Ich bin vom Material total begeistert!
Es heisst wirklich immer: "Das müsst ihr auswendig lernen..." Und ich hatte auch nie Tricks bei mir, um es den Schülern leichter zu machen. Die anderen Lernposter bzw. Lernkarten kann ich erst nächste Woche ausprobieren, ich bin aber schon sehr gespannt auf das Feedback der Schüler.
Ich bin sehr froh, dass ich deine Seite im Internet gefunden habe. Das Unterrichten wird für mich jetzt um sehr vieles leichter werden und dafür danke ich dir! Manuela Haberbauer, Brasilien |
"Hallo Peter!"Sehr geehrter Herr Heinrich, vor einigen Wochen habe ich Ihre Materialien bekommen, auf die ich schon längere Zeit ein Auge geworfen hatte. Dafür herzlichen Dank! Ich bin wirklich begeistert von den Erklärungen und methodischen Ansätzen! Besonders gefallen mir die Ideen zu mnemonischen Bildern und Piktogrammen - parallel zu Ihrem "Nebensatzvogel" habe ich sogar selbst einen "Dativkater" erfunden. Meinen Teilnehmern geht es ähnlich und sie waren sehr erstaunt, dass man auf so einfache und schnelle Art und Weise verschiedene Zusammenhänge erfassen und behalten kann. Kristin Lorenz, Berlin |
 "Hallo Peter, seit ich in Deutschland lebe, kämpfe ich ständig mit der deutschen Sprache. Ich kann nicht sagen, dass ich nicht fleißig lerne, aber es bleibt einfach für lange Zeit nicht viel in meinem Kopf. Manchmal denke ich, dass überhaupt kein Sinn ist weiter zu lernen. Ich habe schon bei verschiedenen Sprachkursen teilgenommen und jedes Mal viel auswendig gelernt, aber nach einiger Zeit vergesse ich wieder viel. Mit der Grammatik und dem Wortschatz komme ich irgendwie klar, aber mit den Artikeln und starken Verben ist es eine Katastrophe. Natürlich verstehe ich, dass man es vielmal wiederholen muss, um es zu merken. Aber man kann ja nicht alles ständig wiederholen. Seit dem ich das Praxisbuch mit Ihrer Technik gelesen habe, bewundere ich, wie man alles so einfach merken kann. Die Artikel kann ich mir jetzt viel schneller einprägen und kann mich danach immer noch gut erinnern. Vielen Dank für Ihre Hilfe und ich werde mit Ihrer Methode weiterlernen!" Tatjana Jirnov, Ludwigshafen |
"Sehr geehrter Herr Heinrich, die Konzeption, mnemonische Beispielsätze beim Erlernen der Verben mit Präpositionen zu verwenden, ist überzeugend!" Francesco Cucinotta, Stuttgart |
 "Lieber Herr Heinrich, Ihre Arbeit ist sehr gut durchdacht und gestaltet. Bestimmt ist sie eine große Lernhilfe für Deutsch als Fremdsprache. Und endlich nimmt sich mal ein Mnemotechniker eines größeren wichtigen Sachgebiets an! Eindrucksvoll ist die Liebe zum Detail. Sie können mit Recht stolz sein auf Ihre Arbeit." Ulrich Voigt, Hamburg Gründer des Likanas-Verlags, Autor von "Esels Welt", |
diese Techniken sind die reinste Magie! Meine Schüler konnten gar nicht glauben, wie einfach sie sich plötzlich die Artikel und andere Grammatikregeln merken konnten! Tatyana Botova, Berlin |
"Hallo Peter,
"Hallo, Herr Heinrich, nach dem Ansehen Ihres Videos freue ich mich jetzt schon auf das Studium des Lernpaketes. Diese Methode fasziniert mich, da ich selber laufend am Sprachenlernen bin und auch DaF hier in Italien unterrichte. Danke, dass Sie Ihre Materialien zu einem so günstigen Preis anbieten!" Andrea Mio, Italien |
"Lieber Herr Heinrich, ich bin begeistert von Ihren Deutschlern-Tipps! Meine Studenten hier in der Urkaine singen leidenschaftlich den Dativ-Song im Kanon. Und das nicht nur im Unterricht! Wir planen schonen einen Grammy-Bewerbung ;)" Romea Kliewer |
 "Ich bin von Ihrem Lernpaket begeistert! Seit längerer Zeit arbeite ich mit NLP- und Sugestopädie-Techniken im Unterricht. Die richtige Vermittlung ist mir ein sehr großes Anliegen. Deshalb bin ich von dem Lernpaket umso mehr begeistert, da es eine wunderbare Bereicherung ist. Ich wollte mich auf diesem Wege für Ihr Engagement bedanken... Eine wunderschöne Woche noch und ganz liebe Grüße aus Augsburg!" Özlem Degirmeci, Augsburg |
"Auf diese Weise habe ich endlich die Adjektivdeklination verstanden!" Schülerin 7. Klasse, Deutsch Schule Teneriffa |
Ich unterrichte seit über 18 Jahren..... Ich finde, man braucht etwas fürs Auge.Ich habe meine Studenten oft mit Farben arbeiten lassen (rosa für Femininum, blau für Maskulinum und gelb für Neutrum), damit sie sich dank der Farben die Geschlechter der Nomen besser merken konnten,
aber das war nichts im Vergleich zu Ihren Materialien. Ich werde es ab nächster Woche an der Uni einsetzen und somit die Studenten extra motivieren." Paola Vallavanti, Italian |
"Lieber Peter,
"Herzlichen Dank! Für mich ist Grammatik ein wichtiger Bestandteil im Erlernen einer Fremdsprache, und ich habe selbst verschiedene mmemotechnische Erklärmethoden entwickelt, die den Lernenden eine große Hilfe waren. Deutsch ist nicht meine Muttersprache, jedoch fasziniert es mich und ich muss feststellen, dass Ihre Techniken sehr gut strukturiert und hilfreich sind. Das ist genau das, was man beim Erlernen einer Fremdsprache benötigt! Ich wünsche Ihnen weiterhin viel Erfolg und werde Ihre Produkte weiterempfehlen." Anna Stefanou, Neustadt |
 "Sehr geehrter Herr Heinrich, das Lernpaket hat seinen Platz bei uns in der Lehrmittelsammlung gefunden. Die Studenten benutzen es sowohl für ihre Seminare als auch für die Unterrichtsentwürfe in den Sprachenschulen, Praktika etc. Viele ausländische Studierende arbeiten mit den Materialien, um ihre Deutschkenntnisse zu verbessern. Dementsprechend ist das Lernpaket von großem Nutzen für unsere Bibliothek und wir wollen uns herzlich bei Ihnen dafür bedanken." Prof. Dr. Ulrich Steinmüller |
"Da wir an unserem Institut überwiegend lernungewohnte TeilnehmerInnen in Kursen mit langsamer Progression unterrichten, finde ich besonders auch die Lernposter, die Songs und das Malbuch für Präpositionen sehr passend." Alexandra Ojinski |
"Lieber Herr Heinrich, ich bin total begeistert! Sie haben all die Sachen entwickelt, die für meine Schüler am wichtigsten sind. Ich habe mir die Sachen extra im Copy-Shop ausdrucken lassen, da ich sie so toll finde, dass ich sie auch richtig professionell aussehen lassen wollte. Und damit ich sie dauerhaft nutzen kann, sollen sie jetzt auch noch laminiert werden. Das mach ich nur mit Sachen, die mir wirklich gefallen!!!" Elke Rabeneck, Dortmund |
"Ich habe schon die Materialien zu den Wechselpräpositionen eingesetzt und das kam SEHR gut an. Durch die Farben und das lustige kleine Monster. Wir haben das Ganze dann auch selbst mit dem Ball aktiv nachgespiel und spätestens dann hat es "Klick" gemacht. Vor allem mein jüngster Schüler (12 Jahre) war sehr davon angetan. Aber auch die Erwachsenen, die ich hauptsächlich unterrichte, haben die Zeichnungen unterstützt. Nachdem ich die Lernplakate im Klassenraum aufgehängt habe, wurde ich auch gleich von einer Lehrerin angesprochen, woher ich das tolle Material hätte?" Marie-Annette Laufer, München |
"Sehr geehrter Herr Heinrich, Ihr Deutschkurs hat mir sehr gut gefallen. Ich finde Ihre Idee mit der Visualisierung der Fälle einfach genial. Ich wünsche Ihnen noch viel Erfolg mit Ihrem Deutschkurs. Nikolaus Chizzali,Italien |
"Endlich habe ich die Adjektivdeklination gelernt. Danke, danke, daanke! Ich bin ein Italienischlehrer (Italienisch als Fremdsprache) und habe auch ein "Bed and Breakfast"; deswegen brauche ich Deutsch! Aber endlich macht es Spaß! Ich habe ein bisschen Freizeit im Moment, es ist super, mit dem Buch zu arbeiten! Ich hatte früher ein bisschen mit Mnemotechniken gearbeitet und war auf der Suche von etwas auf Deutsch. Deine Materialien sind wirklich super: Du erklärst alles auf die einfache Art, so kann man lernen. Well done, Peter!" Antonio Libertino, Sprachlehrer in Ricadi, Italien |
"Lieber Herr Heinrich, ich kann es bestätigen, der Kauf des Buches lohnt sich. Ich habe zwar erst die Lektion der Adjektivdeklination verwendet, aber das mit großem Erfolg! Meine Schüler aben es sehr schnell verstanden und vor allem auch nicht wieder vergessen! "Kochtopf" gehört inzwischen zum Grundvokabular! Birgit Reichel, Frankreich |
 "Lieber Herr Heinrich, ich darf eine Gruppe von lernmotivierten Frauen auf Niveaustufe B1 unterrichten. Trotz verschiedenster Lerntipps sind einige immer und immer wieder über die Artikel gestolpert. Die Materialien von easyDaF haben nicht nur mich, sondern auch eben diese Gruppe begeistert. Der Unterschied war innerhalb von kurzer Zeit feststellbar, da auch beim spontanen Sprechen viel weniger Fehler gemacht werden und die Teilnehmerinnen sich sicherer fühlen. Vor allem die Teilnehmer, die eine blühende Fantasie haben :). Die Lernmethode inspiriert mich nun auch beim Erlernen der tamilischen Sprache, welche alles andere als einfach ist. Schon einige Worte oder Sätze konnte ich mir mit der "Mnemotechnik" merken. vielen Dank für das ansprechende und spielerisch aufbereitete Material!" Olivia Kälin, Schweiz |
 "Sehr geehrter Herr Heinrich, ich habe von Ihnen das Buch über Mnemotechniken gekauft und ich bin begeistert. Es hat mir sehr geholfen!" Malgorzata Matyszczak, Polen |
"Hallo Herr Heinrich, ich arbeite nun seit einigen Unterrichtsstunden mit Ihren Materialien. Der Einstieg erfolgte mit dem Artikelkurs. Die Schüler waren begeistert! Das Material setze ich momentan in zwei sechsten und einer siebten Klasse an einer deutschsprachigen Schule in Spanien ein. Susanne Felsch, Spanien |
"Der Artikelkurs wird an der Hartnackschule Berlin regelmäßig angeboten und vonunseren Teilnehmern auch nachgefragt. Er ist ein fester Bestandteil in unserem Kursangebot und bietet die Möglichkeit mit Spaß und auf kreative Art zu lernen. Übrigens: Ich habe den Artikelkurs bei Peter Heinrich vor Jahren besucht – erfolgreich!" Hella Garbe, Koordinatorin für Methodik und Material |
"Sehr geehrter Herr Heinrich, während meiner 15-jährigen Tätigkeit als DaF-Lehrerin in der Berufsbildung war ich unaufhörlich bemüht, meinen erwachsenen Schülern das Erlernen der deutschen Grammatik zu erleichtern. Auch ich benutze dabei die Mnemotechnik, Gedächtnisbilder und viel Humor. Ihre 'Beste Tipps zum Deutsch Lernen' waren eine willkommene Ergänzung dessen, was ich selbst entwickelt (in einem sehr viel bescheideneren Rahmen) und ausprobiert habe. Ihre Lernposter sind mittlerweile bunt ausgedruckt, laminiert und warten nur noch darauf, in einem Klassenzimmer an die Wand zu kommen. Bei den Lernkärtchen sieht's nicht anders aus: sie stehen abrufbereit in meiner Leitner-Box. Ich freue mich schon auf die Arbeit mit dieser Fülle an Material. Seit 2 Jahren bin ich nun pädagogische Leiterin in unserem Institut (FOREM) und als solche unter Anderem auch für die Weiterbildung unserer Sprachenlehrer verantwortlich. Ende Oktober werde ich ein Kurz-Seminar über Mnemotechnik abhalten und ich würde liebend gerne auch Ihre Lernposter und -karten als mögliche Anwendungen zeigen. Ich nehme an, diese Werbung kommt Ihnen entgegen. Ich werde selbstverständlich kein Material an Dritte weitergeben, möchte dennoch hiermit Ihre Erlaubnis einnehmen, Ihr geniales Werk vorzuzeigen. Ich könnte mir gut vorstellen, dass sich der ein oder andere Dozent von meiner Begeisterung anstecken lässt und ein Lernpaket bestellt. Auch für unser Institut würde ich gerne eine Bestellung aufgeben, melde mich dann, sobald ich weiß, wie viele Exemplare ich brauche." Danielle Goenen, Belgien |
Seit ein paar Jahren unterrichte ich nun Deutschkurse in verschiedenen Firmen. Meine Kunden gehören in der Regel der mittleren und höheren Führungsebene an. Sie sind sehr strebsam und ärgern sich auch mal, wenn sie für sich nicht schnell genug voran kommen. Deine Materialien lockern den Lernprozess dann wunderbar auf und die Kunden staunen immer, wie leicht sie sich die Inhalte anhand Deiner Methoden merken können. Weiter so und begeister uns mit neuen Produkten!" Matthias Steinhaus, Wiesbaden |
"Lieber Peter!"Sehr geehrter Herr Heinrich, Ihre Technik hat mir sehr gut gefallen; Danke für die Arbeit!" Kaya Ahmet, Berlin (nach dem Artikelkurs) |
 "Mnemotechniken von Herrn Heinrich: Ich bin per Zufall, auf der Suche nach Lernsprüchen für Verben mit Präpositionen, auf die Seite von Herrn Heinrich gestoßen, und war sehr schnell von seiner Methode der „Lernsätze“ mit der „doppelten“ Präposition überzeugt. Daraufhin habe ich mich etwas weiter in seine Seite eingelesen und beschlossen, das Lernpaket und auch die wissenschaftliche Arbeit zu erstehen, um meinen Schülern (Erwachsene, Deutsch als Fremdsprache) endlich mal effektivere Methoden in die Hand geben zu können, die Schwierigkeiten der deutschen Sprache zu meistern. Was ich auch sehr zu schätzen weiß, ist Herrn Heinrichs Offenheit gegenüber Verbesserungsvorschlägen oder Kritik. Wie immer, wenn man seine Werke selbst korrigiert, übersieht man ab und zu Fehler, und wenn ich ihn auf Tippfehler aufmerksam machte, hatte ich in kürzester Zeit eine aktualisierte Version meines Materials auf dem PC. Nur nebenbei möchte ich erwähnen, dass auch schon eine Schülerin (B1-Niveau) und eine Kollegin sich zum Kauf entschlossen haben, und die Kollegin sogar noch vor dem Kauf, nur nachdem ich sie auf die Seite aufmerksam gemacht hatte, anfing, die Artikelmethode in ihrem Kurs anzuwenden und damit auf großes Interesse bei den Teilnehmern (sowohl bei hochqualifizierten als auch bei bildungsfernen) stieß." Karin Bauer-Weisenstein, Schweiz |
"Hallo Herr Heinrich, zuerst vielen Dank, dass ich nicht mehr an meine Teilnehmer sagen muss, dass sie die Nomen einfach mit den Artikeln auswendig lernen müssen :)))) Den Artikelkurs fand ich einfach toll, bunt, kreativ und sehr hilfreich. Das Thema "Artikel" wird ab jetzt nicht mehr langweilig sein." Feyza Özmen, Augsburg |
"Ich erteile Nachhilfestunden für DaF und begann diese Woche Ihr Material mit meinen Schülern zu verwenden. Sie waren begeistert und haben leicht die Präpositionen gelernt! Ihr Super-Lernpaket werde ich auch meinen Kolleginnen empfehlen." Eleonora Sacchi, Italien |
"Ich habe mir das Buch schon gut angeschaut und die Ideen, die drinnen vorgestellt sind, finde ich wirklich super." Tomas Leko, Schweiz |
 "Lieber Herr Heinrich, ich freue mich sehr, dass ich das Superpraxis -Buch (Lernpaket) bestellt und gelesen habe. Es ist unvorstellbar, dass die Mnemotechniken all die abstrakte Begriffe, grammatische Schwerpunkte wie z.B. Artikellernen, Wortschatzerwerb, Präpositionen und Adjektivdeklination usw. der deutschen Sprache, die für uns, Deutschlerner DaF unheimlich schwierig sind und endlose Mühe verlangen, so konkret und leicht machen zu lernen. Genau es ist alles, was ich erwartet habe und damit ich meine Zeit und Mühe sparen kann. Da ich als ich eine mongolische Deutschlehrerin und auch als Exstudentin für Deutsch, die in jedem Schritt beim Deutsch lernen genau die Probleme traf, würde ich sagen, dass das Buch macht Deutsch wirklich leichter. Das Buch regt die Lernenden mit seinen faszinierenden Bildern (Figuren), Lernkarten und –Poster an und Lernstoffe werden mit Übungen hervorragend befestigt. Man muss es einfach selbst erleben und begeistern, es lohnt sich bestimmt. Mit dem Buch kann man Deutsch Lernen genießen und Spaß haben. Die dazu gehörenden Materialien (Super-lernpaket) und der mir eröffnete Supportbereich versprechen, dass dieses eBook für meine Arbeit als Lernende, als Doktorandin, die Deutsch als Fremdsprache für Mongolen erforscht und auch als künftig wieder Deutsch-Lehrende eine Praxis- und Arbeitshilfe von großem Nutzen sein wird. Mit seinem angemessenen Umfang, seinem didaktischen Aufbau und dem Anhang-Material übertrifft es Erwartungen, die ich für die Anwendung in drei Erfahrungsbereichen habe: Als Lernende stehen für mich täglich der Wortschatzerwerb und die Grammatik an erster Stelle. Mein erster Aufenthalt in Deutschland lässt mich erkennen, wie wichtig es für das mongolische Germanistikstudium ist, über Mnemotechniken verfügen zu können. Dieses eBook hilft mir persönlich, bei der Verbesserung meiner deutschen Sprachkenntnisse schnell Fortschritte zu erzielen. Es macht das Lernen leichter. Man muss mit dem Buch arbeiten und wird dann erleben, dass das Lernen der deutschen Sprache auch Spaß machen kann. Als Doktorandin möchte ich Gedächtnistechniken für Deutsch als Fremdsprache erforschen, die von mongolischen Lehrenden und Lernenden angewendet werden können. Das Buch ist auch empfehlenswert, wenn es um die Erforschung von Mnemotechniken für eine Eurasiatische Sprache (zwar Mongolische) geht. Ich habe während meines Studiums den Stoff "einfach lernen müssen". Als Lehrende: Ich habe Deutsch als Fremdsprache an meiner Heimatuniversität Ulaan Bator unterrichtet. So leicht erfassbare Mnemotechniken und Lernhilfen, wie sie in diesem E-Buch dargestellt werden, standen mir für den Unterricht nicht zur Verfügung. Von neueren Forschungsergebnisse über Methodik und Didaktik im Lernfach "Deutsch als Fremdsprache" bekam ich nur begrenzt Kenntnis. Schwer verständliche, oft abstrakte Begriffe und die Beachtung und Anwendung grammatischer Regeln waren mühsam und haben meine Lehr- und die Lernarbeit meiner Schüler unnötig erschwert. Vorteile: Das Projekt wird vom Verfasser ständig mit Informationen und neuen Ideen und Methoden angereichert. Dazu sollen Berichte über aktuelle Forschungsergebnisse kommen. Das ist mehr, als ich beim Kauf dieses Super-Praxisbuches erwartet habe." Gerelmaa Galindev, Mongolei |
"Hallo, Herr Heinrich, ich habe Präpositionen-Songs mit 16- und 17-jährigen Schülern und Schülerinnen verwendet und sie haben sie sehr gut gefunden. Die Mnemotechnik-Vorschläge sind toll, vor allem für visuelle Lerner und Lernerinnen. Die Zeichungen im Buch und auf den Lernkarten sind sehr ansprechend und witzig. Die Zeichungen zu den Präpositionen sind bei meinen Schülern und Schülerinnen sehr gut angekommen und ich hoffe, dass sie sich deshalb die Bedeutung der Präpositionen und den Unterschied zwischen Dativ und Akkusativ besser merken. Die Mnemotechnik zu den Endungen der Nomen finde ich auch toll! Das Buch enthält viele Tipps für Lehrer, die sie an ihre Schüler und Schülerinnen weitergeben können. Es eignet sich auch als Lernhilfe für fortgeschrittene Lerner und Lernerinnen, die eigenständig arbeiten wollen." Alice Gruber |
"Lieber Herr Heinrich, auf Ihren Artikelkurs bin ich tatsächlich durch die Hartnackschule aufmerksam geworden. Als ich dort im März ein Praktikum absolviert habe, hatte ich die Möglichkeit, auch einmal in dem Artikelkurs zu hospitieren. Die Reaktionen der Schüler waren wirklich überwältigend und ich fand die Idee großartig! Endlich hat man mal eine Antwort parat, wenn man wieder den Vorwurf zu hören bekommt, dass die Genuszuordnung im Deutschen so abstrakt und willkürlich sei." Sandra Bleiner, Berlin |
"Guten Tag, Herr Heinrich, ich sende Ihnen ein Feedback, nachdem ich Ihr Super-Lernpaket bezogen habe. Zunächst einmal hat das Herunterladen sehr gut geklappt. Ich bekam sehr schnell eine Nachricht mit dem notwendigen Link und Passwort. Ich kann schon jetzt sagen, dass ich vor allem die Methoden zum richtigen Setzen der Adjektivendungen sehr überzeugend finde. auch die Mnemotechnik für das Themenfeld "Verben mit Präposition" werde ich in meinen Unterricht einbauen. Es ist Ihnen gelungen, in sehr anschaulicher Form eine gute Anleitung zum Einsatz von Merktechniken zu liefern. Das Zusatzmaterial ist sehr liebevoll gestaltet. Ich freue mich auf weitere Anregungen aus dem Lernpaket. Mit besten Grüßen; Ulrich Weigle, Russland |
 "Hallo Peter, meine Schüler waren positiv überrascht, als sie die verschiedenen Bilder aus dem Lernpaket an der Wand sahen. Das hat für viel Fragen und Motivation gesorgt. Sie waren so begeistert, dass sie den Raum gar nicht mehr verlassen wollten!" Marta Frommelt, Liechtenstein |
"Hallo Herr Heinrich, ich arbeite im ersten Dienstjahr in einer Hauptschule in Österreich und habe keine spezielle DaF-Ausbildung. Eigentlich bin ich "nur" eine ganze einfache Deutschlehrerin. Bereits im Februar letzten Jahres wurde mir angeboten eine "Quereinsteigerklasse" zu betreuen. Da ich keine Herausfoderung scheue, habe ich das Angebot angenommen und unterrichte nun seit September eine Klasse mit derzeit acht Schülern zwischen 8 und 15 Jahre. Nicht nur das Alter sondern auch die Niveaustufen sind also sehr unterschiedlich. Eine Schülerin ist bereits seit zwei Jahren in Österreich, andere sind erst seit 2009 hier. Seit wenigen Wochen gebe ich auch Kurse für Erwachsene, bei denen die Niveaustufen nicht minder unterschiedlich sind. Das Internet bietet zwar eine Fülle von DaF-Material, allerdings ist gerade für den Unterricht mit Kindern oft nichts passendes dabei. So habe ich also begonnen, das Material, das ich brauche, selbst herzustellen, was meist ein enormer Aufwand ist. Vor allem bin ich sehr darum bemüht, die Arbeitsunterlagen für die "Kleinen" individuell anzupassen. Im Kurs für die Erwachsenen arbeite ich viel mit Ihrem Lehrbuch und die Technik des Artikellernen stieß auf sehr großes interesse. Außerdem ist dies endlich einmal ein kreativer Umgang mit der Wortgrammatik, der von allen gut angenommen wird. Auch die Adjektivdeklination wurde auf Anhieb verstanden. Auch mit meinen "kleinen" Schülern habe ich die Mnemotechnik angewandt und auch hier hat alles tadellos funktioniert. Die Bilder bleiben im Kopf und sind nicht länger nur irgendwelche Buchstaben auf dem Papier. Demnächst komme ich sowohl im Erwachsenenkurs, als auch in meiner Schulklasse zu den unregelmäßigen Verben und bin schon sehr darauf gespannt, wie nachhaltig die Minigeschichten sind. Bis dahin verbleibe ich mit freundlichen Grüßen, Linda Marte" Linda Marte, Österreich |
 "Hallo, Herr Heinrich, noch ein Lob: Die Songs zu den Präpositionen kommen bei meinen Schülern super an! Sie lernen die Präpositionen dadurch wirklich wesentlich schneller. Das gemeinsame Singen lockert auf, motiviert, die Schüler sind konzentriert und sie merken sich die einfachen, eingängigen Melodien sehr gut. Ich habe mit diesen Songs bessere Erfahrungen gemacht als mit Merkversen." Elke Kikelj,Österreich |
"Endlich ein Lehrmittel in meinem Sinne. Ich freue mich sehr, dass Sie Ihre Arbeit zur Verfügung stellen." Rebecca Mehler, Basel, Schweiz |
 "Hallo Herr Heinrich! ich bin wirklich zufrieden mit dem Produkt, für mich waren Verben und Präpositionen ziemlich schwer, jetzt kann ich auch mit Spaß lernen! Dankeschön!!" Elisabetta Bianchetto, Italien |
"Lieber Herr Heinrich, ich bin sehr beeindruckt von der wunderbaren Zusammenstellung der Mnemotechniken. Ich bin gerade damit beschäftigt, die wunderbaren grafischen Darstellungen als Poster in meinem Unterrichtsraum aufzuhängen und kann kaum erwarten, wie meine Schüler nun die Artikel besser verinnerlichen und Spaß daran haben." Sabrina Klabuhn, Großbritannien |
"Hallo, Herr Heinrich, Ich bin also nach wie vor völlig davon überzeugt dass diese Hilfstechniken sehr wertvoll für den täglichen Gebrauch sind und bestätige Ihnen das auch gern per Interview. Susanne Hauser, Großbritannien |
ÜBERSETZUNG AUS DEM ENGLISCHEN: "Ich bin immer auf der Suche nach nützlichen Eselsbrücken zum Deutschlernen. Die Präpositionen-Songs gefallen mir dafür ganz besonders gut! Die Melodie geht schnell ins Gedächtnis und kommt wieder, wenn man sie braucht. Die Audioqualität ist super!" Elizabeth Shaw, USA |
"Hallo Peter, Ich wollte Ihnen schon vor einer Weile schreiben, um Ihnen mitzuteilen, dass ich große Fortschritte gemacht habe und dass ich Ihnen danke für alles." Mirjana Gavrlovic, Schweiz |
"Durch mein Erziehungswissenschafts-Studium kenne ich Mnemotechniken schon länger. Kompliment für Ihre Umsetzung für DaF!!!" Dorothee Weissert, Sevilla, Spanien |
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