Das sagen meine Kunden
Ich bin wirklich schon sehr neugierig auf Ihre nächsten Produkte und Tipps. Vielen Dank und weiterhin viel Erfolg!
seit ich in Deutschland lebe, kämpfe ich ständig mit der deutschen Sprache. Ich kann nicht sagen, dass ich nicht fleißig lerne, aber es bleibt einfach für lange Zeit nicht viel in meinem Kopf. Manchmal denke ich, dass überhaupt kein Sinn ist weiter zu lernen. Ich habe schon bei verschiedenen Sprachkursen teilgenommen und jedes Mal viel auswendig gelernt, aber nach einiger Zeit vergesse ich wieder viel […]Seit dem ich das Praxisbuch mit Ihrer Technik gelesen habe, bewundere ich, wie man alles so einfach merken kann. Die Artikel kann ich mir jetzt viel schneller einprägen und kann mich danach immer noch gut erinnern.
Vielen Dank für Ihre Hilfe und ich werde mit Ihrer Methode weiterlernen!
das Lernpaket hat seinen Platz bei uns in der Lehrmittelsammlung gefunden. Die Studenten benutzen es sowohl für ihre Seminare als auch für die Unterrichtsentwürfe in den Sprachenschulen, Praktika etc.
Viele ausländische Studierende arbeiten mit den Materialien, um ihre Deutschkenntnisse zu verbessern. Dementsprechend ist das Lernpaket von großem Nutzen für unsere Bibliothek und wir wollen uns herzlich bei Ihnen dafür bedanken.
Ich bin ein Italienischlehrer (Italienisch als Fremdsprache) und habe auch ein „Bed and Breakfast“; deswegen brauche ich Deutsch! Aber endlich macht es Spaß!
Ich habe ein bisschen Freizeit im Moment, es ist super, mit dem Buch zu arbeiten!
Ich hatte früher ein bisschen mit Mnemotechniken gearbeitet und war auf der Suche von etwas auf Deutsch. Deine Materialien sind wirklich super: Du erklärst alles auf die einfache Art, so kann man lernen. Well done, Peter!
ich, eine zukünftige Deutschlehrerin aus Finnland, bin völlig begeistert von dem Super-Lernpakett. Es gibt dort tolle innovative Ideen, die nützlich für alle sind. Ich bin sehr zufrieden damit, dass ich das Lernpaket bestellt habe!
noch ein Lob: Die Songs zu den Präpositionen kommen bei meinen Schülern super an! Sie lernen die Präpositionen dadurch wirklich wesentlich schneller. Das gemeinsame Singen lockert auf, motiviert, die Schüler sind konzentriert und sie merken sich die einfachen, eingängigen Melodien sehr gut. Ich habe mit diesen Songs bessere Erfahrungen gemacht als mit Merkversen.
vor etwas über einem Jahr habe ich Ihr Lernpaket gekauft. Ich lebe in den Niederlanden und gebe gelegentlich Unterricht in ‚Deutsch als Geschäftssprache‘. Bei allen bisher mir untergekommenen Unterrichtsmaterialien finde ich Ihre einfach genial. Der Stoff lässt sich damit viel einfacher, lebendiger und farbiger vermitteln, insbesondere der Kasus. Es macht Spaß damit zu arbeiten.
Ihre Arbeit ist sehr gut durchdacht und gestaltet. Bestimmt ist sie eine große Lernhilfe für Deutsch als Fremdsprache.
Und endlich nimmt sich mal ein Mnemotechniker eines größeren wichtigen Sachgebiets an!
Eindrucksvoll ist die Liebe zum Detail. Sie können mit Recht stolz sein auf Ihre Arbeit.
Mehr Kundenmeinungen
ich bin zufällig Ihre Methode entgegen gekomen auf internet und bin total begeistert! Es gibt mir wieder die Möglichkeit Deutsch selbständig zu lernen, einfach toll!
In so eine kurze Zeit habe ich unheimlich viel gelernt, was mir vorher jahren gekostet hat in der Schule! Danke!
nach dem Ansehen Ihres Videos freue ich mich jetzt schon auf das Studium des Lernpaketes. Diese Methode fasziniert mich, da ich selber laufend am Sprachenlernen bin und auch DaF hier in Italien unterrichte. Danke, dass Sie Ihre Materialien zu einem so günstigen Preis anbieten!
Ich bin per Zufall, auf der Suche nach Lernsprüchen für Verben mit Präpositionen, auf die Seite von Herrn Heinrich gestoßen, und war sehr schnell von seiner Methode der „Lernsätze“ mit der „doppelten“ Präposition überzeugt.
Daraufhin habe ich mich etwas weiter in seine Seite eingelesen und beschlossen, das Lernpaket und auch die wissenschaftliche Arbeit zu erstehen, um meinen Schülern (Erwachsene, Deutsch als Fremdsprache) endlich mal effektivere Methoden in die Hand geben zu können, die Schwierigkeiten der deutschen Sprache zu meistern.
Nicht annähernd so überzeugt wie von den Präpositionen war ich von der Methode, Fälle mit Farben und Bildern zu assoziieren. Das schien mir doch zu weit voneinander entfernt. Zu meinem Erstaunen stellte ich dann aber fest, dass ich selbst auf diese Methode reagierte, indem ich an bestimmten Stellen dachte: Das müsste doch jetzt in blau oder in rot erscheinen. Das heißt, nur über die Beschäftigung mit dem Thema, und das sogar zunächst noch ablehnend, habe ich mir die Methode angeeignet und bin jetzt auch bereit, meinen Unterricht entsprechend zu ändern und die Hilfen direkt an die Teilnehmer weiterzugeben.
Was ich auch sehr zu schätzen weiß, ist Herrn Heinrichs Offenheit gegenüber Verbesserungsvorschlägen oder Kritik. Wie immer, wenn man seine Werke selbst korrigiert, übersieht man ab und zu Fehler, und wenn ich ihn auf Tippfehler aufmerksam machte, hatte ich in kürzester Zeit eine aktualisierte Version meines Materials auf dem PC.
Nur nebenbei möchte ich erwähnen, dass auch schon eine Schülerin (B1-Niveau) und eine Kollegin sich zum Kauf entschlossen haben, und die Kollegin sogar noch vor dem Kauf, nur nachdem ich sie auf die Seite aufmerksam gemacht hatte, anfing, die Artikelmethode in ihrem Kurs anzuwenden und damit auf großes Interesse bei den Teilnehmern (sowohl bei hochqualifizierten als auch bei bildungsfernen) stieß.
seit neun Wochen wende ich die Methoden aus deinem Praxisbuch in meinem daF-Kurs einer achten Klasse an der Deutschen Schule Teneriffa an.
Ich bin begeistert! Die Schüler haben nicht nur Spaß an den verschiedenen Übungen und natürlich den Bildern, sondern sie merken sich die Sachen auch wahnsinnig gut. Die Frage nach dem Artikel von ´Heiterkeit´ erübrigt sich völlig.
Nun beginne ich mit den Präpositionen und ich glaube, auch hieran werden sie viel Spaß haben. Einzelne Schüler haben sich sogar bei mir bedankt. Ich benutze das sogar im DaM-Unterricht.
Ich bin vom Material total begeistert! Es heisst wirklich immer: „Das müsst ihr auswendig lernen…“ Und ich hatte auch nie Tricks bei mir, um es den Schülern leichter zu machen.
Ich habe bereits in einer Unterrichtsstunde die Artikelmethode angewandt und mit meinen Schülern selbst einen Test gemacht. Es funktioniert wirklich und meine Schüler waren davon ganz begeistert.
Die anderen Lernposter bzw. Lernkarten kann ich erst nächste Woche ausprobieren, ich bin aber schon sehr gespannt auf das Feedback der Schüler. Ich bin sehr froh, dass ich deine Seite im Internet gefunden habe. Das Unterrichten wird für mich jetzt um sehr vieles leichter werden und dafür danke ich dir!
Ich freue mich auch schon auf deinen Bonus „Ähnliche Verben kreativ lernen!“, weil du echt gute Ideen bzw. Bilder hast, die den ganzen „deutschen Wirrwarr“ in Luft auflösen…..
Danke, für deine Phantasie!!!!!!!!!!!
ich habe von Ihnen das Buch über Mnemotechniken gekauft und ich bin begeistert. Es hat mir sehr geholfen!
meine Schüler waren positiv überrascht, als sie die verschiedenen Bilder aus dem Lernpaket an der Wand sahen. Das hat für viel Fragen und Motivation gesorgt. Sie waren so begeistert, dass sie den Raum gar nicht mehr verlassen wollten!
ich habe Präpositionen-Songs mit 16- und 17-jährigen Schülern und Schülerinnen verwendet und sie haben sie sehr gut gefunden. Die Mnemotechnik-Vorschläge sind toll, vor allem für visuelle Lerner und Lernerinnen. Die Zeichnungen im Buch und auf den Lernkarten sind sehr ansprechend und witzig. Die Zeichnungen zu den Präpositionen sind bei meinen Schülern und Schülerinnen sehr gut angekommen und ich hoffe, dass sie sich deshalb die Bedeutung der Präpositionen und den Unterschied zwischen Dativ und Akkusativ besser merken. Die Mnemotechnik zu den Endungen der Nomen finde ich auch toll! Das Buch enthält viele Tipps für Lehrer, die sie an ihre Schüler und Schülerinnen weitergeben können. Es eignet sich auch als Lernhilfe für fortgeschrittene Lerner und Lernerinnen, die eigenständig arbeiten wollen.
Ihre Arbeit und das, was Sie geleistet haben ist eine Fundgrube für den DaF-Unterricht. Es ist super professionell vorbereitet. Ich persönlich interessiere mich sehr für die Mnemotechnik. Es gibt auch einen super Programm von einem Türkischen Schriftsteller Namens Melik Safi Duyar. Seinen Paketprogramm für Kleinkinder hatte ich bei meiner kleinen Tochter (sie war damals ungefähr 4-5 Jahre alt) angewendet. Das Ergebnis war wirklich hervorragend. Daher bin ein bisschen mit dieser Technik vertraut. Ich habe es auch während meinem Studium angewendet. Als Deutschlehrerin habe ich mir auch Gedanken gemacht, wie ich es im DaF Unterricht anwenden kann. Manches verwende ich auch im Unterricht. Das Thema meiner Magisterarbeit wird auch Mnemotechnik im DaF sein.
Ihre Arbeit ist ein super abgerundetes Werk auf diesem Gebiet. Wenn ich mich nicht irre, ist es eine erste umfassende Arbeit speziell für den DaF Unterricht. Ihr Buch ist ein kompaktes Werk für alle, die sich ihr Lernpotential wirkungsvoll steigern wollen. Es werden alle Mnemotechiken mit ausführlichen Beispielen erläutert und ausgeführt. In ihm sind die Ergebnisse Ihrer jahrelangen praktischen Arbeit enthalten. Das ist ein weiterer Vorteil. Die interessierten können diese Techniken trainieren und somit beherrschen.
Jeder interessierte sollte sich die Zeit dafür nehmen, denn die Wirkung und somit eine Lernsteigerung sind garantiert. Ich selber habe die Mnemotechniken während meines Studiums als DaF-Lehrerin angewendet und wurde die Fakultätsbeste (obwohl ich schon fast 40 bin). Sowohl für unterrichtende Lehrer und Lehrerinnen, als auch für Lerner von Sprachen, bildet das Buch ein Grundwerk, den man lesen und ausführen sollte.
Ich beglückwünsche Sie zu dieser hervorragenden Arbeit! Die Ideen und die Gestaltungen sind hervorragend gelungen. Jeder Lehrer und Lehrerin kann diese Ideen und Karten im Unterricht anwenden. Der Lernerfolg ist garantiert. Die bildnerische Darstellung ist super. Sie sind erfrischend, motivierend und sehr gut vorbereitet. Die unterrichtenden Lehrer werden die Möglichkeit haben effizient, ökonomisch und mit großer Motivation zu lehren. Ganz abgesehen von der Motivationssteigerung bei den Lernern. Lerner werden die Gelegenheit haben, sehr schwierige abstrakte Inhalte spielend und mit Spaß zu lernen. Ich gratuliere Ihnen nochmals für das gelungene Werk und danke Ihnen als DaF Lehrerin für die enorme, interessante Arbeit, die sie geleistet haben.